Algunos tips

Engrudo: Necesitas harina de trigo, maicena o almidón, témpera (Tipo de pintura al temple, espesa, que utiliza los colores diluidos en agua), algo de agua y cartulina. Se mezclan la harina, la tempera y se agrega agua si queda muy grumoso, se prepara una pasta muy suave y se pinta con ella sobre la cartulina preferiblemente con los dedos.

también se puede colocar una mezcla en jeringa o bolsitas y dibujar con ella como si fuera bordado líquido.

 

Plastilina casera 1: 2 tazas de harina de trigo, ½ taza de sal, 1 cucharada de polvo de hornear, 2 tazas de agua, 1 cucharada de aceite, anilinas o colorante vegetal.

 

Preparación: En una olla coloca el agua y el aceite. Dejalos hervir y agregar los ingredientes secos. Revuelve hasta que la mezcla espese formando una masa. Deja enfriar, conservar en envases de plástico con tapa o en bolsas plásticas bien cerradas.

 

Plastilina casera 2: 2 tazas de harina de trigo, una taza de papel toilette bien picado, pega blanca, tres cucharadas de vinagre.

 

Preparación: Mezcle en una olla la harina y la pega, revuelva bien, agrega los pedacitos de papel toilette y luego el vinagre, esto se puede licuar pero debe quedar bien espeso.

 

Plastilina casera 3: Aceite, harina de trigo, colorante de torta, agua, pega.

 

Preparación: La harina se pone en una taza se le agrega el aceite, colorante, el agua, se prepara la masa y se modela la figura y se le coloca la pega y se deja secar.

 

calaveritas

2 tazas de azúcar glass
- 1 clara de huevo
- 1 cucharadita de miel de maíz
- 1/2 cucharadita de vainilla
- 1/3 de taza de fécula de maíz- colorantes vegetales comestibles

Ahora vamos a ver que es lo que tienes que hacer:

1. En un recipiente vierte la miel, la vainilla y la clara de huevo mezclando todo con la cuchara.
2. Cierne el azúcar glass y añádela a la mezcla anterior.
3. Cuando se incorporen bien los ingredientes, amasa con los dedos hasta formar una bola.
4. En una mesa u otra superficie plana espolvorea la fécula de maíz y extiende la mezcla, amasando hasta que quede suave y manejable como la masa para tortillas.
5. Después forma figuritas pequeñas como cruces, ataúdes, calaveras, platos con comida, animales, canstas con flores, o las que se te ocurran. 

Déjalas secar por tres horas en la mesa y luego píntalas con colores vegetales.

 

Fondant

 

Esta receta de fondant es muy sencilla y no contiene glucosa ni glicerina.

INGREDIENTES:

• 1/3 taza de mantequilla ablandada
• 1/3 taza de jarabe de maíz (corn syrup)
• 1 cucharadita de extracto de vainilla
• 1/2 cucharadita de sal
• 500 gr. (4 tazas) de azúcar glass tamizada

PREPARACIÓN:

1. En un bol grande mezcla la mantequilla, el jarabe de maíz, la vainilla y la sal hasta que quede bien mezclado.
2. Añade al azúcar glass y mezcla bien hasta conseguir una masa suave.
3. Forma una o varias bolas con la masa y extiéndela con un rodillo.

CONSEJOS:

• Una vez preparado el fondant puedes guardarlo en la nevera envuelto en plástico y dentro de un contenedor cerrado herméticamente.
• Para dar color a la pasta de fondant se puede utilizar colorante para comida en pasta, polvo o gel, pero no líquido. El color puede añadirse al fondant una vez preparado, o puede añadirse al final con un colorante en spray, una vez ya colocado sobre la tarta.

NOTA: esta pasta sirve para utilizarla en el salón de clase como plastilina y si los niños se la llevan a la boca no hay problema alguno ya que es plastilina comestible.

 

 

 

 

 

Técnicas manuales

 

Las actividades manuales son  de suma importancia ya que facilitan el proceso de escritura en los niños y niñas.

 

El rasgado:

Consiste en romper el papel alrededor de una figura o línea dada, tratando

 de no romper la misma, esta técnica estimula la motricidad fina y permite al niño obtener sentido de las formas y conocimientos del material. Cuando el niño practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que después identificará como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podrá manifestarse creando formas figurativas geométricas.

Material: Revistas, periódicos, hojas de reúso, papel de colores, marcadores (en caso de trabajar con rasgado de líneas rectas y curvas).

El recortado: Esta técnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación visual-motora. Se pueden recortar tiras de papel, rectas y onduladas, formar figuras geométricas con las mismas, revistas, componer y descomponer una figura, entre otras.

El granulado: La técnica consiste en hacer una composición con marcadores finos y rellenar las partes de la composición con azúcar, café, chocolate, granos.

 

Pespunteado: Esta técnica le permite al niño el dominio de los dedos, precisión de los movimientos y coordinación disco-motriz. La técnica consiste en hacer siluetas con crayones de cera, luego pulsar con una aguja punta roma al derecho y al revés las líneas de las figuras.

 

Trenzados: Los trenzados son actividades muy desarrolladas por los niños, tienen una base motriz muy grande, le permite al niño adquirir destrezas necesarias para el aprendizaje de la cultura. Trenzado de plantillas en cartulina de construcción, pintar y recortar las plantillas en cartulina, luego trenzar con pabilo, estambre o trenzas. Hacer títeres a base de trenzas.

 

Plasticola 1: Se realiza un dibujo en una hoja blanca y se colorea con colores de madera, luego se barniza con pegamento. Al secar la pega el dibujo se verá como plastificado.

Plasticola 2: Se mezcla pegamento con pintura de colores y se da una silueta o dibujo a los niños para que la recorran con el pegamento en potes de boquilla, jeringas o “téticas” de bolsas plásticas, al secarse la pega quedará en relieve y parecerá plástico. Si esta técnica se realiza sobre papel encerado como el que queda del papel contact la figura se podrá despegar y utilizar para decorar, ideal para hacer estrellas para colgar en navidad.

El mosaico: El mosaico es una de las más antiguas formas de arte. Este ha adquirido un gran valor pedagógico y su práctica se lleva a cabo desde los niveles más elementales, siendo reconocida con una excelente técnica educativa, es básicamente un procedimiento que consiste en hacer formas en una hoja de papel, luego de colocar pequeños trozos de papel de seda, lustrillo, cartulina.

 

La Plusviomania: Consiste en recortar siluetas de diferentes formas, ya sea libremente o con tema específico. Estas siluetas se colocan sobre el papel o cartulina y con un cepillo de dientes viejo se humedece con pintura liquida frotándose sobre una peinilla o palillo sí que se muevan las siluetas. Cuando esté cubierta toda la superficie son pringues de pintura, se retiran las siluetas dejando ver el color de la cartulina, también se puede realizar con una esponja humedecida con pintura; que se extiende sobre el papel teniendo fijas las siluetas; cuando este toda la superficie cubierta.

 

Pintura con crema de afeitar: Probablemente no haya algo más divertido que jugar con crema de afeitar. Simplemente deja que los niños esparzan la crema de afeitar en sus papeles de colores y que utilicen sus dedos o una cuchara de plástico para pintar. Coloca un par de gotas de colorante.

 

Masa mágica: Se prepara con papel higiénico desmenuzado y remojado en un poquito de agua, tiza de colores pulverizada y pegamento. Se amasa hasta obtener una masa suave, luego e le puede sugerir a los niños que hagan las letras de su nombre o un dibujo con la misma sobre un papel. La magia consiste en que húmeda es tan suave como plastilina pero al secase es dura como una roca.

Envejecido con café: Se prepara café sin azúcar claro y se facilita a los niños una hoja con una imagen, dibujo o fotocopia de una fotografía, siempre el dibujo debe ser en blanco y negro y luego se le pedirá a los niños que lo pinten con el café, se deja secar y así queda la imagen envejecido.

 

Sellos con hojas de plantas: Consiste en estampar utilizando la silueta como sellos seleccionando hojas secas de diferentes formas y con un pincel extender en ellas diferentes colores y presionarlas luego sobre papel o cartulina para obtener estampados de hojas.

Sellos con un peine: Pintar sobre un cartón con pincel un color o varios colores y luego pasar un peine en forma de tenedor para obtener un estampado. Se le puede dar la forma que quiera puede ser en zigzag o curva en fin las ideas que salgan del alumno dando rienda suelta a la creatividad.

Sellos con papel crepé: Recortar formas de papel crepé, colocarlas en una hoja con un pincel mojado en agua trata de pegar las formas, esperas que

seque un poco y retiras las formas de papel crepé, puedes terminar algunos detalles con el pincel y el agua que quede en la forma.

Sellos con verduras y legumbres: Consiste en tallar una figura deseada en verduras o legumbres firmes como papas y zanahorias, luego humedecer en pintura y sellar sobre una hoja blanca.

Sellos con hisopos de papel crepé: Tomas un palito, le colocas un pedazo de papel crepé para mojarlo en agua luego haces una composición en forma de puntos con los colores que suelta el papel.

Sellos con bolas de algodón pequeñas: Se coloca la cartulina blanca en el piso al nivel de los pies, luego con las bolitas de algodón se mojan en témpera y se tiran desde arriba para que caigan y se estrellen contra la cartulina, se va repitiendo con diversos colores.

Sellos con tenedores: Solo hay que mojar el tenedor en la pintura e imprimir en la hoja.

Sellos con gomitas o foami: Necesitas rectángulos de carton resistente o MDF sobre el cual dibujarás una figura, luego recortarás el foami en tiras muy finas y lo pegaras sobre la silueta de la figura dibujada, de igual forma se puede hacer con gomas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Manualidades



Las manualidades infantiles son objetos realizados por los propios niños.

 

 A través de las manualidades el niño estará creando juguetes propios, según su imaginación.

 

Las actividades manuales cumplen una función de diversión, pero además de en este sentido práctico, podemos considerarlas como una actividad muy importante para el niño.

Las manualidades fomentan la creatividad del pequeño, son una manera de comenzar a expresar sus gustos, a sentirse creativo, a jugar con sus posibilidades y a desarrollar en él nuevas cualidades como la percepción motriz fina y gruesa, cortar, dibujar, precisar un cuadro, colorear.

 

El niño ya es capaz de realizar todo tipo de movimientos con las manos, pero aún le falta destreza.

 

Para ganar agilidad necesita mucho entrenamiento y experiencia, por eso cualquier actividad que requiera el uso de las manos es muy positiva para él.

 

Las manualidades le sirven para trabajar los distintos movimientos de los dedos y de las muñecas, lo que le será muy útil en el futuro para realizar todo tipo de actividades, incluida la escritura.

 

Favorecen su sensibilidad artística.

 

es importante considerar que las manualidades a realizar sean acordes según la edad de los niños a quien va dirigido.

 

 Las manualidades son un momento de diversión, a parte de que fomente las aptitudes anteriormente destacadas, por lo que es necesario que la complejidad no haga que el niño pueda aburrirse. Es preferible siempre la sencillez. Desde pequeños, las simples técnicas elementales como pegar, recortar, jugar con plastilina o colorear serán suficientes para que el niño se divierta.

 

 

las manualidades son una manera de que el niño se familiarice con colores, formas, mezclas, y comience a expresarse creativamente.

 

 

Educación preescolar

La educación preescolar es la encargada de la formación del desarrollo integral

 

Es un proceso de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. se cursa entre los 4 a 6 años de edad.

Se desarrollan habilidades:

 

• Cognitivas: se refiere a las habilidades del lenguaje de cada ser humano, esto incluye vocabulario, raciocinio, habilidades para expresarse.

 

• Comunicativa: expresa conocimientos, ideas, acontecimientos y fenómenos de la realidad, satisface necesidades, forma vínculos afectivos, expresa emociones y sentimientos.

 

• Estética: Dibujo, canto ,trabajo, manual, dramatizaciones. La creatividad es una calidad humana distribuida normalmente

 

• Socio-afectiva:se refiere a las habilidades de cada individuo para interactuar con otros y nuestros sentimientos hacia los demás. Las relaciones con los demás son de vital importancia para el buen desarrollo de los niños, por ello se procura en ellos un ambiente de cordialidad y respeto.

 

•  Física:se refiere principalmente a la anatomía de cada ser humano, por ejemplo la dimensión física entre hombres y mujeres es distinta.